阆中师范学校与深圳市景旺电子股份有限公司签订校企合作协议
●王芳海恣晗刘洋文/图
6月23日，阆中师范学校与深圳市景旺电子股份有限公司（简称景旺电子）签订校企合作协议。根据协议，景旺电子在阆中师范学校设立计算机应用专业订单班。
“景旺订单班学制3年，定向就业，如果升入大学，毕业后可申请报销大学学费，标准为每年元。”景旺电子人力资源部总监王文说。
A牵手上市公司高薪就业还可免费读大学
位于深圳市宝安区的景旺电子，与阆中师范学校计算机应用专业同龄，成立于年，是全球领先的印制电路板及高端电子材料研发、生产和销售的高新技术企业，上交所主板上市公司。年1月9日，胡润研究院发布《胡润中国强民营企业》，景旺电子以市值亿元位列第位。
阆中师范学校校长苟朝均介绍说，根据阆中师范学校与景旺电子签订的校企合作协议，双方将充分发挥各自优势，探索新型校企合作模式，建立深层次、多模式、长期性的校企合作关系，共同搭建服务平台，促进产学研用结合，逐步实现企业技术、资金优势与学校人才培养、教学科研优势有机结合、良性互补，提高学生创新创业能力，增强企业和学校竞争力。
“景旺订单班学制为3年，分校内学习和校外实践两个学习阶段。”阆中师范学校对外合作办主任胡超介绍，订单班学生原则上前两年半时间在学校学习，最后半年到景旺电子用工企业开展教学活动，以实习实训为主。
景旺订单班将设立奖学金、助学金与学历提升资助制度。奖学金按班评选，每期一次。助学金以班为单位，发放比例为10%，标准为元/人/年。此外，凡是景旺订单班升入大学的学生，可以签订景旺电子委托培养协议书，毕业后在景旺电子指定工厂工作满三年，可在景旺电子申请报销大学学费，或在景旺电子工作满一年后逐年申请学费报销。
胡超介绍，景旺订单班正常毕业的学生，保证全部就业，就业企业经校企双方共同协商确定，保障月综合工资达到4元—元。
B校企合作办学订单式培养技术技能人才
“计算机应用专业是我校一个很有底蕴的专业，开设已有近30个年头了。”分管教学副校长康力说，创办于年的计算机应用专业实训设备充足，学校现有计算机教学机房12间，每间机房能同时容纳50人上机操作，设置计算机硬件装机及维修实训室1间，校企深度合作专业实训室2间，计算机应用、动漫与游戏制作等专业必备软件安装齐全。教师队伍实力雄厚，现有专业教师17人，其中高级讲师5人，讲师4人，“双师型”教师7人，企业兼职教师4人。
过硬的师资力量和一流的硬件设施铸就阆中师范学校计算机应用专业辉煌的成绩，近三年，学生通过高职单招、对口升学等多种考试形式升入高职院校继续学习，升学率高达97%以上。学校积极组织学生参加各类技能竞赛，屡获佳绩。近三年，20余名师生在省市各级技能大赛中获得一、二等奖。学校积极对接国家政策，大力推行“双证书”制度，鼓励学生在获得学历证书的同时，积极参加专业技能等级考试和相关职业资格认定。近三年共余名学生获得全国计算机等级一、二级证书，拓展就业创业本领，缓解结构性就业矛盾，促进就业创业。近些年，随着校企合作的深入推进，学校专业办学特色更加鲜明，不仅为企业订单式培养人才，还为学生就业、升学提供“双保险”。
C继续就读深造提高自主创业能力
据了解，阆中师范学校以计算机应用专业为依托，已发展出大数据技术、数字媒体技术应用、动漫与游戏制作等专业，形成资源共享、优势互补的专业集群。目前共有19个班，其中动漫与游戏制作专业5个班。
“动漫与游戏制作专业是我校与四川魔力风暴科技有限公司于年9月联合创办的，实行校企合作办学模式，迈出了该专业校企合作办学第一步。”分管校企合作副校长侯泽军介绍，动漫与游戏制作专业以该校中专学历教育为基础，针对新生植入动漫游戏制作、影视特效制作课程及实训等，学制3年，培养从事图形图像处理、美术造型与动画制作、影音处理、游戏制作及运营等工作的全能型人才。
侯泽军说，动漫与游戏制作专业学生入学时，魔力风暴公司会与学生签订委托培养和就业保障协议，对在校表现合格、学历合格、完成专业课程学习的学生安排就业，月平均工资达到元至元；有升学意愿的学生，可以进入与魔力风暴公司合作的大专院校（影视、动漫专业）继续就读深造，这些大专院校包括四川电影电视学院、四川邮电职业技术学院、四川文化传媒职业学院、成都职业技术学院、四川艺术职业学院等。此外，阆中师范学校牵手四川商务职业学院，实行大数据技术专业五年制贯通培养，实现中高职无缝衔接；三年制学生通过对口单招、职教高考等考试进入高职院校或本科院校继续学习。
“我们新设的景旺订单班将于今年9月招生，届时学校将迎来继‘安徽中厨订单班’‘魔力风暴订单班’后第三个校企合作办学的订单班。”对外合作办主任胡超说，经过乡友牵线，景旺电子与该校达成校企合作协议，景旺电子订单班由此诞生，这将进一步推进该校校企合作办学的深度和广度。
苟朝均说，近两年，作为国家重点中专的阆中师范学校，积极优化专业结构，立足师范教育开拓非师范专业，积极探索依托企业办学的现代学徒制人才培养模式，把“升学有希望、就业有优势、创业有能力、终身发展有基础”作为学生的成才目标，订单式培养具有职业生涯发展基础和自主创业能力的高素质技术技能人才。
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