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阆中教育唱响“中国乡村文明发展论坛”
11月19日至20日，由公共经济研究会中国乡村文明研究中心、21世纪教育研究院、中国人民大学乡村建设中心等8家单位共同发起主办的第四届中国乡村文明发展论坛在北京国家行政学院举行。
论坛的主题
本届论坛的主题是“乡村文明复兴与有根的乡村教育”，我市“立足乡土的乡村幸福教育”荣膺“有根的乡村教育创新奖”。市教育和科学技术局党委书记、局长汤勇在会上作了题为“让乡村教育因为我们的付出而美好”的交流发言，作为特邀嘉宾参加了19日的“高峰对话：乡村教育向何处去”。
汤勇发言
汤勇局长的交流发言用“五个最”向与会者诠释了我市的乡村教育创新实践：“最不能丢掉的，是乡村教育情怀”，“最不能落下的，是每一所乡村学校和每一个乡村孩子”，“最需要坚守的，是朴素教育理念”，“最需要过上的，是幸福的教育生活”，“最值得回味的，是教育生态的改变”。
他说，“充满着乡土气息的乡村教育是最好的教育。”一定程度上，没有乡村教育的发展，就没有乡村文脉的延续传承，就没有精准扶贫的有效推进，就没有贫困代际传递的有效阻止，就没有教育的真正公平与均衡。“在那一片青山环抱之中，能够有一面五星红旗迎风招展；在那一片鸡犬相闻的地方，能够清晰地传来朗朗书声；在那阡陌交错的田间地头，能够邂逅一队队背着书包戴着红领巾的活蹦乱跳的学童，整个乡村或许一下就活了，就有生机与希望了”。充满诗意的描述与展望，反映了阆中教育人对乡村与乡村教育的情感认同与职业追求。
与很多地方面对乡村学校校舍差、生源逐年递减、小规模学校不断增多、教师队伍难以稳定、办学经费捉襟见肘等乡村教育发展难题裹足不前，面对乡村教育城市化的愈演愈烈无所作为不同，阆中教育多措并举，本着教育人的责任与担当、良知与使命，坚持乡村教育体现乡土本色，充满乡土气息，办出乡村味道，让乡村孩子对乡村有着一份特殊的情感，把整个区域的乡村教育演绎得风生水起、活力四射，实现了“让每一所乡村学校都不能薄弱”、“让每一所乡村学校都实现内涵发展”、“让每一个乡村孩子都不被落下”的目标。
给出答案
阆中教育为什么会有今天“朴素的样子”？汤勇局长的交流发言给出了答案。十多年来，阆中教育用朴素的教育理念，唤回了乡村教育的乡土气息，开启了乡村学校建设新思路，赋予了校园文化建设新观念，孕育了“教育绿色GDP”，催生了“综合素质评价”，通过校园文化、书香阅读、有效课堂、多元课程、社团活动、教师发展等内涵发展的有效路径，让每一个乡村孩子自信阳光，让每一所乡村学校充满魅力，让整个区域的教育生态持续良好，让所有的师生享受到了教育的幸福与快乐。
我市的乡村教育实践，赢得了与会专家与来自全国各地的教育同行的高度评价。北京师范大学教育学部教授、21世纪教育研究院学术委员袁桂林在点评时说：“阆中市教科局作为县级教育主管部门，有自己独立的教育思考，把乡村教育办得很有活力。他们的教育实践回答了长期困扰我们的一个难题——什么是有根的乡村教育创新？那就是不忘初心的教育创新，不止留下孩子的人，而且留下孩子的心；留下了孩子的心，也就留住了乡村的根。”国家行政学院经济学部副主任、中国乡村文明研究中心主任张孝德在案例分享的小结中说，阆中的乡村教育用乡土文化、乡土气息、乡村味道留人、养人、育人，取得了显著的成绩，这充分说明，“‘有根的乡村教育’应该是留得住孩子的心的教育。”
19日晚间的“高峰对话：乡村教育向何处去”由杨东平院长主持，汤勇局长和张孝德教授、北京师范大学继续教育与教师培训学院院长王文静教授、伏羲学校创办人吴鸿清教授作为论坛特邀嘉宾，同现场各领域的专家及教育同行们展开对话，对乡村教育发展中面临的热点问题以及各地的创新性举措互动交流，共同为中国的乡村教育发展、乡村文明复兴建言献策。阆中的乡村教育实践，不但是主持人
本次论坛共评出了十个“有根的乡村教育创新实践案例”，我市作为唯一的区域教育代表获此殊荣。
中华职业教育社原总干事、中华炎黄文化研究会文明传承联合会会长陈庆平，中国生态农业产业技术创新战略联盟副秘书长、全国县域工作指导小组组长刘首文，施永青基金总干事陈庆芸参加开幕式并先后致辞；中国人民大学学术委员会副主任、中国人民大学乡村建设中心主任温铁军，21世纪教育研究院院长、国家教育咨询委员会委员杨东平，中国农业大学农民问题研究所所长朱启臻分别为论坛做了主旨演讲。
“乡村启蒙与留守儿童教育”、“百年乡村教育之路与乡土文化传承”、“小规模学校与乡村教育模式创新”等六个分论坛于20日上、下午分期举行，本次论坛特别活动——“中华平民教育促进会华西实验区历史档案展”同期举行。
来源：教科局
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