学校简介
构溪河边迎朝阳，嘉陵江畔写辉煌。河溪中学如同一颗明珠，镶嵌在嘉陵江航电枢纽、构溪河湿地景区、大学城和赛城之间，自然风光和人文资源得天独厚，远离闹市的喧嚣，环境幽美，空气清新，交通便利，是工作的乐园，学习的圣地。这里翠峰巍巍、流水汤汤,集山水之灵气，育阆苑之精英，人文荟萃、俊才辈出。学校创建于年，是南充市示范高中，四川省Ⅱ类完全中学，占地80余亩，建筑面积多平方米，现有教职工人，在校学生余人，共26个教学班，是经南充市人民政府批准的阆中具有高中招生资格的3所公办高完中学校之一。
教学设施
学校拥有建筑面积达余平方米的两栋教学楼和一栋教研楼，以及能容纳余人的学生公寓、高规格的学生食堂，近年来又先后筹措资金兴建了米环形跑道的塑胶运动场，建面达余平方米的综合楼（阶梯教室、图书室、阅览室、音乐室、形体室、美术室、理化生实验室、多媒体教室、计算机教室、数字化实验室），挺拔的楼群、宽敞的教室、园林式的绿化，融典型的城市气派和温馨的田园风光于一体，营造了优美的学习和工作环境。学校三区分布合理、办学条件一流、教学设施先进、功能配套齐全。学校自开办高初中教学以来，为国家培养中等知识分子0余名，为高校和中等专业学校输送合格新生余名。
办学理念
河溪中学始终秉承“立德树人、重礼博学”的办学理念，坚持“科学管理约束人，严谨治学培育人，优美环境熏陶人，全面发展塑造人”的办学思路，努力打造品德高尚、崇文尚学、开拓创新的精兵强将，积极营造协同配合、勤奋进取、顽强拼搏的竞争氛围，以课堂为阵地聚焦主业、以活动为载体涵养品德，建设魅力校园，打造幸福教育。年春、年秋、年春学校分别与北京三中、浙江天台育青中学、阆中中学结盟。我校将与结盟学校在互助管理、换岗学习、联合教研、统一备课、教师结对、资源共享、学生结对诸方面进行交流合作，这将为我校教育教学质量跨越式提升提供有力保障。
办学特色
面向全体、因材施教、全面育人、彰显个性。我校高中各年级均开设英才班两个、重点班两个。通过精心辅导、全心培育，为高等院校输送优秀大学新生。根据学生特长发展需要，开设特长班，各科专业教师对学生进行艺体（音乐、体育、美术、影视传媒等专业）特长训练，提升艺体考生的专业成绩，让有梦想的每位孩子都能圆大学梦。学校通过各类社团让学生在快乐的活动中找到知音，感受快乐，同时发现人才、培育人才，真正实现既彰显个性，又全面育人的目的。
心理健康
为引领河中学子沉着应对挫折，乐观面对生活，叩心灵之门，结智慧之果，河溪中学在上级领导的亲切关怀下建立了高规格的心理咨询室，丰富多彩的心理健康教育活动如夏日之清风、冬日之暖阳，引领孩子们放飞希望、追逐梦想！校长龚小强满怀深情地勉励广大学子：“以梦为马，不负韶华！希望孩子们以全身心的努力去拼搏，以最顽强的信心去争取，以最平常的心理去对待。把简单的事天天做好，你就不简单！把自信写在脸上，将自尊刻在心里，执奋进之笔，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力、自信乐观的精神状态，在奋斗中快乐成长，聚沙成塔、集腋成裘，做最优秀的自己，尽情享受成长的欢乐与爱的温度，成为乐学乐群、美言美行、健体健心的阳光青年！”
学校荣誉
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近年来、在生源数量急剧减少，生源质量严重下滑的情况下，以龚小强同志为首的学校一班人，励精图治、精诚团结，秉承“立德树人、重礼博学”的治校理念，想办法、添措施，克服重重困难，在高考、中考、学校管理、后勤服务各个方面均取得了优异成绩。-年高考，无论一般本科上线人数，还是重点本科上线人数，均位于南充市同级同类学校前列。年、年学校被阆中市教科局授予“高考突出贡献”荣誉称号。年9月被阆中市市委市政府评为“教育强市先进集体”。、、年均获得“年度工作目标考核一等奖”。、年评为“高中教育质量先进集体”。-年学校先后被上级有关部门授予：“学校工作先进集体”、“先进基层党组织”、“南充市高中教学质量一等奖”、“德育工作先进集体”、“后勤及财务管理先进集体”、“教育技术工作先进集体”、“招生工作先进集体”、“退协工作一等奖”“党风廉政建设先进集体”“信访稳定工作先进集体”“法制安全工作先进集体”等荣誉称号。
办学优势
精品教学：初中各班实行精品小班教学，严控班级人数，便于班级管理和辅导。在管理上开展全员育人的导师制，以弥补留守学生家庭教育的缺失，强化学生的德育管理和教育，建立学生成长档案，对学生的学业水平跟踪管理。
高中部根据学生中考成绩和学校的发展定位，拟分英才班2个，重点班2个，平行班4个。英才班严控学生人数，择优选聘教师，同时与北京三中、浙江育青中学共享教育资源，尽全力实现“高进优出，低进高出”的目标和承诺！
管理严格：学校有精细严格的管理制度，在管理上坚持制度化和数字化相结合，确保管理措施落实落地。
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河溪中学高三备考特色简述
教育需要的是实干家，而不是观察员和评论员。办学的实绩是干出来的，不是评出来的。河溪中学在抓高三教学方面始终突出一个“实”字。
一、健全制度，强化常规，俯下身子，将管理落到实处。河溪中学坚持校长主抓高三，中层以上干部明确为高三服务的原则，急高三之所急，想高三之所想，从人力、物力、财力上给以支持；学校领导经常深入教学第一线，并定期召开教师座谈会、学生座谈会，听取大家的建议，只要发现有苗头性的问题，学校领导班子成员便及时出面，认真剖析原因，做耐心细致的思想教育工作，既有效地化解了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的理解与信任。提倡教师在教学过程中精诚合作。同时鼓励大家工作和学习的热情，保证高三教学工作沿着健康有序的方向发展。学校始终坚持行政领导“蹲点”督导教育教学质量，行政领导和所督导班级实行捆绑式奖惩，二者一惩俱惩，一荣俱荣。
二、明确目标，并且细化目标，将目标落到实处。做到“千斤重担人人挑，个个肩上有指标”，学校根据教科局的要求并结合本校实际将目标分解到班，各班根据学生的实际情况落实到人，要求任课教师要做到眼中、心中有人，尤其要盯紧踩线生。学校将这些目标学生建档跟踪，每次大规模考试后学校首先分科分析这些目标学生的完成情况，然后分析成败的原因，并及时落实相关部门，相关老师的绩效考核。
三、优化学习环境，营造适度紧张的氛围，各班设立倒计时牌，每个教室的墙壁上贴有学生自己的奋斗标语。并以校级领导、班主任、任课教师与学生谈心等形式解决学生的思想问题，调动学习积极性。引导班主任、任课教师要树立信心，同时还要求他们教育学生要有必胜的决心，破釜沉舟，全力以赴。不仅如此，他们还通过“百日誓师”、“三十日冲刺”等活动不断提醒和激励学生努力拼搏。
四、优化细节管理，加强教学环节的督导和落实：
1、抓实集体坐班和推门听课，中层以上的干部每周必须两次以上深入高三课堂听课，坚持课堂教学督查组随时推门听课，并同步检查当堂课的教案、以及任课教师对课堂5分钟小练习的落实情况，将检查结果与绩效工资挂钩。有效的遏制了教师工作中的“冷热病”，确保了教学工作持续健康发展。
2、作业与资料处理要适当。认真解读《考试大纲》，紧扣学科核心知识和能力要求，精心设计5分钟小练习。高三作业应做到有练必收，有收必改，有改必评，重在落实。要求老师对学生的作业全批全改，目标学生要面批面改，让作业成为准确掌握学情的有效工具。评讲前对全班学生主要知识点和能力点的得失分情况进行统计。评讲时，要帮助学生分析出现错误的原因。帮助学生走小步，不停步。行为习惯一点一点养成，知识能力一点一点提升。
3、抓好考试管理。考试做到组织规范，反馈及时。注意测试题的质量，测试题要讲究其针对性，规范试卷结构，斟酌试题梯度，坚决杜绝套题、套卷，外来试卷和试题要加以研判、选择使用。必须做到批改不过夜，评讲不隔天，并做好每次考试的试题分析及诊断，及时召开质量分析会，落实、解决考试中出现的一些问题。
4、加强学习方法和答题技巧的指导。要求学生分科装订试卷，对错题要做好标记，以便随时温习，要指导学生规范答题语言、答题步骤，要求书写工整、版面整洁，避免过失性失分，做题要先易后难，抓住基础题不扣分，抓住难题多得分。指导学生注意解答综合卷的时间分配问题等。引导学生在后期复习要降重心、夯基础，课堂教学要精讲多练。
总之，高三备考工作中，河溪中学努力做到管理落实、教学扎实、学习踏实，以落实备考计划为前提，以提升学习成绩为目标，以督导备考环节为手段，以凝聚合力为支撑，把信心留给自己，把成绩还给学生。
师资过硬：我校的师资力量雄厚，高中任课教师本科学历达标率为%，中学高级教师43人，一级教师36人，教学经验丰富，教学业绩突出，在历年来的高考及其它教学比赛中均居全市同级同类学校前列，很多学科多次位居全市前三，各年级、各学科均有一批能打硬仗、善打硬仗的行家里手。
业绩突出：近年来河溪中学高考成绩得到了上级部门的充分肯定与社会各界的一致赞许。我校生源质量相对较差，但是全体教师没有气馁，积极发挥“巧妇也能为无米之炊”的决心和干劲，努力发掘学生潜力，不少中考成绩不理想的学生也能成功逆袭。近年来，我校中考分以上的学生本科升学率为80%，分以上的本科升学率为50%，尤为难能可贵的是我校近两年有10余名学生学生顺利升入重本，年至今，有9名中考成绩不到分的学生顺利升入本科院校。
招生计划
招生对象：初中招收原河溪镇辖区的适龄学生及在河溪镇务工的农民工子女；高中面向全市招生，计划招生人。
联系方式：
副校长黄毅：
教务处
苟来邦：
张正涛：
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