向着阳光野蛮生长
成为照亮世界的大人
在美丽的阆中市城北小学校园里，有这样一群人，他们静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器。操场上，你总能看见他们步履匆匆的身影；教室里，你总能听见他们循循善诱的话语。他们用爱心管理班级；他们用快乐感染学生。他们身体力行，让学生收获的不仅是知识，更有健康奋进的精神和作风。他们就是校园里最可爱的人，他们都有一个共同的名字——班主任。
为加强班主任队伍建设，搭建班主任互相交流学习平台，提升育人工作实效，近日，城北小学举行了别开生面的班主任工作沙龙，活动由德育处主任杨秋媛主持。
广泛征集问题梳理
本次班主任工作沙龙，着眼实际工作，坚持问题导向。教导处提前分年级征集了各位班主任在工作中遇到的难以解决的棘手的问题，尤其是了解年轻班主任在工作中的困惑，再对这些问题进行系统梳理，列出问题清单。
集思广益解疑释惑
活动现场，主持人每抛出一个问题，犹如一石激起千层浪，大家纷纷发表意见，讲起了属于自己的教育故事，议起了他人的教育方法，或是献上锦囊妙计。大家既互相交流，又相互点评，在智慧的碰撞中，把问题的探讨逐步引向深入。
01/关于特殊孩子的引导
这是一个人数较少却不容忽视的群体。班主任任芙蓉老师老师和杨红梅老师都谈到，要用爱去呵护这些孩子的心灵，要接纳和包容他们，还要及时发现他们的闪光点，进行表扬，让其他同学也能接纳这些孩子，并积极帮助这些孩子。
02/关于学生自主管理能力的培养
如何培养学生自主管理能力？让班主任在或不在都一个样，让班主任工作省心又高效。经验丰富的班主任分享了她们的做法，她们说，班级管理的关键在于细节，要及时发现学生的问题，并及时沟通解决。同时，班级规矩要简单明了，严格执行，打造班级管理文化。一些班主任也强调了班级分工的重要性，强调了班干部培养的重要性，认为每个孩子都应该有自己的班级管理职责，培养其责任感，让人人都成为班级的主人。
03/关于家校沟通
在孩子的教育路上，学校、家庭缺一不可，老师、家长双向奔赴，才会更美好。如何与家长进行有效的沟通，是摆在班主任面前的重要课题。罗红梅老师和王秀蓉老师都谈到老师和家长要平等相处、相互尊重、相互理解、携手共进。面对家长，我们眼里不能只有孩子的问题，更要有孩子的闪光点，更要看到孩子的潜力。
04/关于心理健康教育
针对有心理问题的孩子越来越多的现象，老师们各抒己见。副校长杨秀琴分享了官素萍老师的教育故事，倾听孩子内心的声音，让孩子发现自身的价值，给予孩子的更多的陪伴，让孩子在被爱中学会爱人。副校长罗春彦给予了工作指导，班主任要保持足够的爱心，尊重、理解、信任孩子；坚持终身学习，不断提高实施心理辅导的能力。
此外，大家还围绕作业减负、班主任工作压力的缓解、家长群的管理等问题进行了热烈的讨论。
最后，学校党支部书记、校长陈森总结讲话。他强调了班主任学习重要性，一个优秀的班主任，才能带出一个优秀的班级，学习永远在路上；他希望大家做有智慧、有温度的班主任，构建友好的师生关系，和谐的家校关系，创设良好的班风学风，让教育充满温情；他更期待，此次班主任工作研讨会，能开创我校班主任工作新局面。
总结反思内化践行
从问题开始，以反思回应，用行动实践。会后，许多班主任都写下了参加此次活动的心得体会。
班主任钱虹伶：本次班主任会议以问题为导向，老师们就“家校共育、心理健康、减负提质、班级管理”等多方面展开了激烈探讨。其中，我最关切的是“如何提高孩子们的自主管理能力？”个人觉得适合本班切实可行的办法，则来自于杨红梅老师阐述的师生双向奔赴理念。课下，加强与任课老师的沟通，了解班级孩子在其他课上的表现与动向，做到信息共享，及时反馈于学生。当班主任老师得到任课老师对班级整体表扬时，告知学生，让孩子们快乐幸福，与此同时，明确班主任老师也为学生高兴自豪，树立孩子们关心、热爱集体的意识。对于自我管理能力较弱的孩子，密切
