第一阶段：建校初期阶段
年1月特教校成立，职教、成教、特教三校合一，建筑面积平方米。
年9月特教校正式开班，3个班级，23个学生，苟文广为代理负责人。
年9月，王希良任副校长并主持工作；年9月，陈德仁任校长；年9月，张昕主持全面工作。
第二阶段：艰难生存阶段
年8月，原成教中心和职教中心迁至原江南职中，特教校由师范学校代管。10月，特教校独立办学，时有教职工8人，学生18人。年9月，王小明任校长；年7月，师范校全部撤出，所有校产划归特教校。年7月，梓强学校欲以民办公助形式兼并特教校，经多方努力学校得以保留。????????
第三阶段：恢复发展阶段
年，教育局长黄奉德对特教校发展给予支持。时有在编教师15人，学生50人，教学班级4个。
年10月，教育局长汤勇提出“公平教育”理念，要求“把特殊教育办好"。
年11月，市委副书记王晓钧在特教校召开现场会，传达落实市委书记“一定要办好特殊教育”的批示。
年，邓丽君获“全国抗震救灾英雄”称号，同年灾后重建学校校舍得以维修加固。
年10月，学校实施西部特殊教育学校改扩建工程，教育印刷厂土地并入特教校，学校占地面积扩展到近10亩。
第四阶段：快速发展阶段
年12月，《阆中市特殊教育提升计划实施方案》出台，学校正式实行“全免费”入学。学校时有在编教师16人，学生80人，6个教学班级。
年9月，学校启动对重度残疾学生送教上门工作。
年1月，四川省残疾人特奥足球训练基地在我校挂牌。
年9月，马洪德担任学校校长，10月，成功召开省级课题开题会议，12月，南充市特殊教育年会在我校顺利召开。
年6月，特殊教育本科函授班顺利毕业。至此，学校教师特殊教育专业学历达93%。
年6月，浙川东西部扶贫协作项目开始实施，由天台县投资余万元在我校建设阆中市残疾人体育康复训练基地，学校办学条件再上新台阶。
审核/马洪德
编辑/侯清华
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