来源：阆中市教育和科学技术局
好风凭借力，扬帆正当时。4月7日上午9时，阆中市新老城区小学四、五、六年级学生家长代表、班主任代表、校长代表共计余人，相聚在师训中心学术报告厅，参加市教科局召开的年小学生家长代表会。
这次学生家长会作为市教科局提升质量的重要举措之一，受到了系统上下的高度重视。局党委书记、局长陈伟参加了会议并讲话。他在讲话中感谢各位家长朋友能够抽出时间来参加会议，感谢全市的家长及社会各界对阆中教育的关心、支持和理解，感谢各位教育同仁为本次家长会的顺利召开付出的辛苦努力。
家长会更是一次谈心会。陈伟局长真诚希望各位家长能对阆中教育多提宝贵意见，我们要坚持开门办教育、开放办教育，大家对阆中教育的各种意见、建议我们一定认真听取、认真思考。他真诚希望大家能够对阆中教育精心呵护。办好教育真的不容易，教育是个良心活，教育更是“慢的艺术”，无论是学前教育、小学教育、初中教育、高中教育还是高等教育，都需要我们去努力，都需要按照其自身的规律去发展。他还真诚希望家长朋友们慎重选择孩子的求学之路，不要盲目攀比，不要随波逐流，不要贪图虚荣。孩子的成长离不开父母的陪伴，离不开亲情的慰藉，轻易选择外出求学是不负责任的。有了各位家长朋友的大力支持，有了大家的共同努力，我们一定能够为孩子们提供更加优质的育人环境。
陈伟局长还代表市教科局党委、行政，代表全市所有的教育工作者，用三句话向参会家长朋友表达了办好阆中教育的坚强决心。“一切围绕教学转，撸起袖子加油干”。阆中教育提出的聚焦主业、队伍建设、激励机制等工作思路，已经开始在全系统落实并初见成效。“用心围绕学生转，培养人才赢未来”。要把学生真正放在老师们、放在所有教育工作者的心中，虽然我们在教育教学中还不能完全做到“因材施教”、“量身定做”，但我们一定朝着这样的方向不断努力，让大家听到阆中教育前进的脚步声。“努力围绕家长转，省心减压好爽快”。对高分数的期盼，对好教育的期盼，是每一位家长共同的心愿，也是我们教育者的责任。只有处理好学生综合素质提升与学生应试能力提升的关系，才能真正办出让社会更加满意的教育。作为家长，应该算好孩子成长的“时间帐”、“成本账”，让孩子成长得更好，也让自己生活、工作得更舒心。
他在讲话结束时指出，阆中教育历史悠久，也有很好的发展基础，我们坚信，有市委市政府的正确领导，有社会各界的大力支持，有广大家长的协同配合，有教育同仁的共同努力，阆中教育的明天一定会更加美好！阆中教育人才辈出的时代一定会到来！让我们共同为阆中教育加油，为阆中基础教育加油，为阆中高考、中考加油！
局党委委员、阆中中学负责人张平以“为了孩子，我们共同努力”为题，从“擦亮眼睛：看清市内外教育宣传的真相”、“提高警惕：防范影响孩子成长的陷阱”、“弄懂政策：避免孩子升学吃亏”、“值得信赖：阆中教育在行动”四个方面做了主题讲话，引导与会家长树立正确的教育观、成长观。他指出，孩子的成长，自身的努力是关键，而学校教育、家庭教育、社会教育也非常重要。他特别向与会家长详细介绍了年阆中教育发展的新思路、新举措，其中包括实行目标考核、健全激励机制、严格常规管理、抓好队伍建设、强化考试检测、力抓高考中考、扎实教学研究、创新信息教学、落实教育督导、做好家校合作等十个方面。
教师代表、白塔小学校长刘光泽在会上和家长朋友分享了他“今天我们如何做家长”的专题讲座。他结合自己的切身感受，向大家介绍了自己如何在“老师”、“家长”、“校长”三种不同身份间实现角色转换，在他看来，“家长”的身份最重要。“如果一个人看轻自己的‘家长’角色，可悲；如果一个人无视自己的‘家长’角色，可恶。”他还以三个生动的故事，谈了他在“好家长是怎么做的？”“不好的家长错在哪里？”“家庭教育的理性认知”等三个方面的认识。
各位家长认真参会并聆听了发言，大家纷纷表示，教科局召开这样的家长会很新颖，也很实在，能够从中学到很多的家教常识。民族小学四年级家长马丽娟说，以前总认为孩子教育就是学校的事情，现在明白，家庭教育对于孩子的成长多么重要。她决心一定要做一个好妈妈，好家长。滕王阁小学五年级学生家长汤会觉得，通过今天的家长会，更加全面地了解了阆中教育，好教育就在身边，要相信学校，相信老师，相信孩子。白塔小学六年级学生家长王小英，希望市教科局一定要高度重视初中教育。阆师附小六年级学生家长赵凌,对于即将小学毕业的孩子的去向充满期待，他坦诚地表示，作为家长，希望孩子能够进入阆中的名校，也希望阆中有更多的名师。
会上，市教科局还向每位参会家长分发了《致全市中小学生家长的一封公开信》。
副局长缪官主持了会议。
副局长鲜仕远，局纪委书记、监察室主任杜静波及各股室负责人、各教育督导责任区主任、新老城区校长一同参加了会议。
（责任编辑：何进）
附：阆中市教育和科学技术局致全市中小学生家长的一封公开信
阆中市教育和科学技术局
致全市中小学生家长的一封公开信
尊敬的家长朋友：
您好！首先，感谢您对阆中教育的理解、关心和支持！为了您孩子的成长、成人和成才，下面就孩子的教育问题、家校合作等与您真诚地沟通交流。
一、树立正确的教育理念一切为了孩子。家长们对孩子的教育都特别重视，投入往往不计成本，再怎么吃苦奉献都毫无怨言。但是，不少家长由于缺乏正确的教育理念和方法，造成了许多不良后果乃至家庭悲剧。
您认为孩子什么最重要？可能有很多家长会说：“学习成绩最重要。”这种想法很朴素、很现实，但却不全面。如果您的孩子品行不好、缺乏教养、行为习惯非常差，您喜欢吗？如果孩子的身体发育不良、不健康、体弱多病，您满意吗？如果孩子的心理脆弱、逆反不合群、易生极端行为，您放心吗？如果孩子将来走向社会，综合素质缺乏，应变能力差，没有一技之长，没有发展的后劲潜力，您认为成功吗？有人形象地说：“德育不好是危险品，智育不好是次品，体育不好是废品！”教育的本质是育人，是促进学生德、智、体、美、劳全面发展、个性发展、健康成长，既成人又成才。除了让学生学好文化科学知识获得相应满意的分数和良好的成绩外，还要有难以考试量化的优秀德育质量、体育质量、美育质量、劳育质量和心育质量等，比如拥有善良的品质、高尚的情操、顽强的毅力、良好的习惯、健全的人格、阳光的心态、沟通的本领、健康的体魄、高雅的爱好、出众的特长、审美的修养、丰富的想象、科学的思维、动手的能力、创新的精神等等。当然，要正确认识并处理好素质发展与考试分数的关系，不能走极端，因为“分数不是万能的，但没有分数是万万不能的”“没有分数过不了今天，只有分数过不了明天”。
您认为什么是好的教育？可能有很多家长会说：“英才教育，就是好的教育。”诚然，对极少数天赋特别好的孩子而言，实施英才教育算是好的教育，但是对于绝大多数普通智力的孩子而言，这并不适合。打个比方，有人体弱只能背80斤，您让他背90斤就很吃力了，背斤就到顶了。如果您硬要他背斤、斤，不压垮压坏他才怪呢！假设把一名中上成绩的学生和许多尖子生编在同一个班，那这名学生往往每次考试成绩都处于末位，心理压力会非常大，没有自信、没有自尊、抬不起头、一蹶不振，久之会心理抑郁，成绩一落千丈，甚至厌学、逃学。如果在适合的同水平班，竞争压力小些，他会自信满满，稍加努力就有进步和成就感，反而越学效果越好。孩子是有差异的，师圣孔子早在0多年前就提出了“因材施教”原则，不能一概而论，不能搞一刀切。所以，适合孩子的教育才是好的教育。内容、方式适合孩子的年龄、学段，目标、期望适合孩子的就近发展区，环境、氛围适合孩子的个性特长发展。成才成功也并非只有升学考大学、考好大学一条路，自学成才、职业发展都可成才成功，因为“三百六十行，行行出状元。”中央教科院对恢复高考以来30年的0余名状元跟踪分析，发现这些学霸、考霸们名牌大学毕业后走向社会，并未出现行业领军性人物，倒是考分不冒尖、但综合素质好的学生（如马云等）发展潜力大、后劲足，敢于创新探索，成为了时代的佼佼者。这给我们以很大的启示，值得深思。
二、采取科学的教育方法许多家长采取了一种错误的教育子女的方式方法，结果适得其反，事与愿违。一是是非不分，一味溺爱迁就。要钱也好，吃、穿、用、玩也罢，不管正确与否，一律答应；认为自己的孩子乖，全身都是优点，对不良习气、不良品行等，不加批评、不加管束，助长了孩子偏激、自私、狭隘、蛮横的心理。小错不纠，会酿成大错，害人害己害家害社会。所以，要克服“四二一综合症”（爷爷奶奶外爷外婆、父母、娇惯独生子女）。二是要求太高太严太急，方法简单粗暴。家长们大多“望子成龙，望女成凤”的心太急太切，或做出拔苗助长、杀鸡取卵的傻事，结果欲速则不达，害惨了孩子，后悔莫及，或方法简单粗暴，棍棒相加，把孩子说得一无是处，不但没有解决问题，还造成心理逆反。三是漠不关心，放任自流。以工作忙、生意忙、应酬忙等为理由，对孩子的教育、成长、思想、学习等不闻不问，对学校、老师不理不睬，呈一种极不负责任的态度。
正确的家庭教育方法，应该是“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”，多陪伴、少疏离，多鼓励、少批评，多沟通、少责备，多交流、少打骂，尽量发现闪光点、进步点、特长点，避免使用损伤自尊心、自信心的侮辱性、打击性的话语。要根据年龄段、学段、男女性别、性格特点等，选择合适的教育方法，比如女孩子、性格内向的孩子、留守儿童大多敏感，心理脆弱，就要特别注意语言的分寸。初中阶段属青春叛逆期，孩子容易逆反；高中阶段属青春不稳定期，孩子容易激情冲动，这要根据中学生身心发展特点，讲究交流沟通技巧。有多动症、自闭症、抑郁症、焦虑症、其它心理不健康等的孩子，属非道德品质的问题，还要进行专业的心理治疗和心理辅导。
三、做真正负责任的家长家长是孩子最早的老师，也是最好的老师。家长的一言一行，就是言传身教，对孩子的影响是潜移默化的，也是巨大而深远的。孩子身上的优缺点，总能找到父母及家庭的影子或根源。
一要坚持父母陪伴，做到严慈相济。父母陪伴子女，是最好的家庭教育。要充分利用孩子每天回家、双休日、节假日在家时间，多陪陪孩子聊聊天，经常关心孩子的思想品德、学习生活、身体健康、心理困惑、精神需求，时常留心观察孩子的行为习惯、言行态度、学习困苦、情绪变化、异常表现、所交朋友等。既严格要求，教会孩子做人，又用慈爱关心，体现温暖。如果让孩子远离父母，势必监护不到位，缺乏亲情滋养，造成心灵孤单，加上自控能力较差，易受不良诱惑，很容易学坏变坏，酿成人生苦果。首先，要特别重视孩子的品德教育和养成教育。要培育善心善行，使其懂得感恩，有文明礼貌，学习、生活、卫生等行为习惯良好，这是孩子幸福人生的基础。家长要善于引导、指点，利用优秀的家训、家规、家风等传统家庭家族文化资源，传播正能量。其次，要重视孩子的全面发展和个性特长。德、智、体、美、劳全面发展，像一日三餐营养全面搭配一样，不可偏废，健康成长方能成才，个性特长影响人生的后续发展。第三，要开展亲子阅读等活动。“读万卷书，行万里路，高手指路，高人点悟。”孩子不能只读课本、教参、试题集，还要广开视野，海量阅读。课本就像婴儿的母乳，但随着成长光吃母乳是不够的，还要逐步添加主食、辅食，最后断奶。优秀的书籍是孩子最好的礼物、最佳的营养、最无价的奖赏。要舍得给孩子购买经典图书、好书、新书，同时鼓励孩子到学校图书室、班级图书角、城市图书馆、社区书屋等借书读书，开展亲子共读活动，养成浓厚的阅读兴趣和自觉的阅读习惯，与经典为朋，与圣贤对话，与智者交流，启智开悟增慧。同时，可以陪孩子旅行、游学、研学、参加社会实践活动，开阔眼界，增长见识。
二要实行家校合作，实现良性互动。孩子的教育问题，是一个家庭的中心任务和根本责任，仅靠学校是不行的，必须实行家校合作。家庭和学校是合作关系，家长和老师是子女教育的合伙人关系，相互依存。家长是孩子的第一任老师和永久的老师。校内教育以学校为主，老师责任重大；校外时间以家庭教育为主，家长责任重大。要密切联系，通过电话、短信、QQ、
