阆中市城北小学是四川省首批科技教育示范校，科技社会实践活动是学校科技教育的重要内容之一。在今年我市全国文明城市和国家卫生城市创建过程中，该校科技实践小组的同学们积极参加各种活动，并把科技社会实践融入创建活动中，赋予了“创文创卫”更加丰富的教育内涵，实现了“创文创卫”和活动育人的双赢。
创文创卫+环保教育?
在学校组织的“小手拉大手”创建活动中，学校科创中心向全校学生发出倡议，要求各班开展“垃圾分类我行、‘创文创卫’有我”科技教育活动。科技实践小组的同学们积极响应，全面认识创文创卫与共建美好家园的重要意义，深入了解垃圾分类与创文创卫的关系，全员参与制作了许多精美的手抄报和思维导图，让“什么是垃圾分类”“为什么要垃圾分类”“垃圾应该怎么分类”等知识以生动形象的形式呈现在大家面前。
为了让学校周边更多市民参与到“创文创卫”活动中来，小组的同学们还成立了“小绿童宣讲团”。他们带着宣传资料走上街头，深入社区耐心地向市民介绍有关“创文创卫”的知识，向他们传递绿色低碳、环保健康、变废为宝的生活理念。正是在这样的创建活动中，环保理念在每一个同学的心中深深扎根。
创文创卫+感恩教育?
5月12日，科技实践小组的孩子们戴着小黄帽，扛着劳动工具，来到社区、街道、滨江路等地，开展环保实践助力“创文创卫”活动。
清扫组的同学们负责清扫地上落叶，捡拾草丛里的垃圾，擦洗路边的座椅和垃圾桶。一个个平常在家衣来伸手饭来张口的“小公主”“小皇帝”完全不怕累，脏活累活抢着干，直到夕阳西下，看着手里满袋的垃圾，一张张小脸笑得是那么甜。
而另外一部分同学，则组成了慰问组。他们将提前准备好的矿泉水，双手递给那些忙碌了一天的环卫工人们，让他们坐一坐、歇一歇，陪他们说说话。
经历了亲身的体验，同学们更加懂得了环卫工人们工作的不易，也更加珍惜这座陪自己长大的城市。
创文创卫+科创教育?
清扫活动收集的垃圾并没有直接丢掉。调查组的同学们将捡拾的垃圾进行了分类、称重、记录，并对不同区域中垃圾的多少和垃圾的种类进行分析。这些成为了他们回学校撰写《影响城区卫生的垃圾分布及种类调查》的重要素材。
而其中一些可以再利用的垃圾成了孩子们眼里的“宝贝”。经过了清洗、消毒，一个塑料瓶、两个废弃玩具车轮再加一节电池就成了一辆电动小汽车；一堆零散的开心果壳加一个破水杯，摇身一变就成了一个精致无比的花瓶……只有你想不到的，没有北小孩子做不到的。
心中时刻装着创新发明的孩子们，在哪里都能找到属于他们自己的实验场。
有心，就有教育。全市上下如火如荼的“创文创卫”，也许正是一个育人的好机会。
编辑：马英
来源：阆中市城北小学
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