苏联教育家苏霍姆林斯基曾把学校和家庭比作两个“教育者”，认为这两者“不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念”。
近日，在四川省阆中市水观镇小学校，平日只送到校门口的家长，在孩子们期盼的眼神中，在学校老师的欢迎声中，走进了这所与孩子们朝夕相处的学校。
校长李文顶陪同学生家长参观校园，沿途中向学生家长介绍学校基本情况，解读学校办学理念——六年助长孩子的一生，办学思想——以德立校、依法治校、管理兴校、质量强校，办学目标——争创全市“校园一流、师资一流、管理一流、质量一流”的农村示范小学。学校重视师资培养，注重学生养成教育，形成了独特的养成教育方略：“三轻”“四见”“五不”“六好”。家长因此看见了一个文明的校园、一个整洁的校园、一个充满活力的校园。
农村学校的短板在于硬件设施，然而水观镇小学校多媒体教室、图书馆、实验室、视频会议系统、校园局域等现代化教育媒体一应俱全。阆中市首个农村学校少年宫就坐落在水观镇小学校的环形跑道边，里面有专门的音乐教室、美术室、舞蹈室、实验室等，不仅丰富了学生的日常生活，而且能培养学生的兴趣爱好，让孩子们从丝竹中体会音律美，从色彩中表现内心世界，从扬起的水袖里明白律动的微妙。
家长们常常能见到自己孩子的作业。有不少家长在作业堆里互相讲述着自己的教育方法，旁边的家长也忍不住凑过来，相互取经。一个简单的学生作业分享会，家长在里面看到了孩子的成长点滴，堆砌成孩子人生烂漫的篇章。
阅读前后你发生了什么变化？当老师提出这个问题，家长争先恐后地讲述自己的阅读史：年少无知的他，在最应该读书的时候没能坚持，“书到用时方恨少”，情到浓处时家长眼中满含泪水，真切希望孩子在最美好的时光与书为伴。
学校多留守儿童的现状，家长和孩子同读一本书的情景很少出现。家长看着孩子读书的眼神，是一个家庭对孩子给予的殷切希望。读书吧，孩子。读书是为了遇到更好的人，见到更精彩的世界，让自己拥有更好的选择。
亲子共读的场景是多么让人动容啊！你一言我一语，演绎生动的故事，流淌文字的琼浆。读书声已传遍每个家庭，书本是最宝贵的精神食粮，活跃在水观镇小学校每个学生的心房。
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